Dzięki AI uczą się tylko dwie godziny dziennie. Rewolucyjne szkoły odmienią edukację?

Sieć, o której mowa, nazywa się Alpha School i na razie składa się z kilkunastu placówek. Na jej stronie można przeczytać, że dzięki narzędziom AI uczniowie poświęcają tylko dwie godziny dziennie na tradycyjne przedmioty takie jak historia czy matematyka. Dzieje się to indywidualnie, przy komputerach, z wykorzystaniem oprogramowania dopasowującego się do tempa i stylu nauki każdego ucznia.

Wykorzystanie AI wpłynęło też na rolę nauczycieli. „W Alpha School nauczyciele odchodzą od tradycyjnych obowiązków, takich jak ocenianie czy przygotowywanie planów lekcji, koncentrując się zamiast tego na wspieraniu emocjonalnych i motywacyjnych potrzeb uczniów oraz nauczaniu umiejętności życiowych. Ta znacząca zmiana pozwala im zostać mentorami, trenerami i przewodnikami, którzy pomagają uczniom stać się samodzielnymi, zmotywowanymi do nauki osobami” – czytamy.

Czytaj więcej

IT

Cyberprzemoc, AI i sześć kont społecznościowych. Świat polskich nastolatków ery smartfona

Młodzież spędza w internecie średnio aż 5 godzin dziennie, stykając się z licznymi zagrożeniami j...

Rewolucja czy dobry marketing i sprytne wykorzystanie istniejących metod?

O szkołach sieci Alpha School i ich metodach nauczania już rok temu pisały amerykańskie media. We wrześniu tego roku w ramach sieci rozpoczęła działalność placówka mieszcząca się w San Francisco – miasta uznawanego za część Doliny Krzemowej, czyli matecznika AI. Placówka przeznaczona jest dla uczniów klas K-8 (od przedszkola do ósmej klasy). Przy tej okazji zasadom działania Alpha School przyjrzał się „The Guardian”. Eksperci, z którymi rozmawiał brytyjski dziennik, nie mają wątpliwości, że sztuczna inteligencja będzie odgrywała ważną i trudną do uniknięcia rolę w edukacji. „Jednak silny nacisk na AI w szkołach takich jak Alpha oraz ich śmiałe deklaracje sukcesu – a także szokująco wysokie czesne – budzą ostrożność wśród badaczy edukacji i technologii (…)” – czytamy.

Rozmówcy gazety zwracają uwagę, że choć model nauczania promowany jest przez Alpha School jako rewolucyjny, nie jest całkowicie nowy. Jego elementy porównują do metod Montessori czy programów edukacyjnych wykorzystujących od lat oprogramowanie adaptacyjne, takie jak IXL, Khan Academy czy Duolingo.  Tłumaczą, że gdy spojrzymy na całkowity czas poświęcony tradycyjnym przedmiotom w zwykłych szkołach, okaże się, że oscyluje on również w granicach dwóch godzin – resztę uczniowie spędzają na rozmowach, realizowaniu projektów grupowych, przerwach.

Eksperci przyznają jednak, że nowością wprowadzoną przez Alpha School jest jej własne oprogramowanie tworzone w ramach marki 2 Hour Learning – które monitoruje postępy uczniów i dostosowuje materiał do ich tempa, stylu nauki i zainteresowań (według Alpha School nie zastępuje ono jednak nauczyciela, tylko analizuje dane, pomagając lepiej dopasować program do każdego dziecka).

Czytaj więcej

Technologie

Tak sztuczna inteligencja rewolucjonizuje wojnę w Ukrainie. Nowy wyścig zbrojeń AI

Sztuczna inteligencja przyczynia się do „najbardziej destrukcyjnego wyścigu zbrojeń w historii lu...

Dobre wyniki to zasługa szkoły czy kapitału społecznego uczniów?

„The Guardian” przypomina, że twórcy szkoły – MacKenzie i Andrew Price – są powiązani z branżą technologiczną i finansową, a wśród promotorów projektu wymienia się miliardera Billa Ackmana. Uczniowie Alpha School pochodzą z zamożnych rodzin. Placówka chwali się, że ich wyniki plasują się wśród 1-2 proc. najlepszych w kraju. Według „Guardiana” otwarte pozostaje pytanie, jaki wpływ ma na to sama szkoła i jej metody nauczania, a co jest efektem statusu społecznego rodzin, z których wywodzą się uczniowie.

Wykorzystanie AI w edukacji. Gdzie eksperci już dziś widzą czerwone flagi?

Ying Xu z Harvard Graduate School of Education zwraca uwagę, że efekty nauki z wykorzystaniem AI mogą zależeć od osobowości ucznia. Dzieci samodzielne i pewne siebie użyją AI, by pogłębiać zrozumienie materiału, natomiast mniej pewne – by ominąć wysiłek intelektualny konieczny do przyswojenia wiedzy. – Uczniowie, którzy nie są wewnętrznie zmotywowani, mogą na tym modelu stracić – mówi Xu. – Podobnie jak w przypadku szkół Montessori – ten format nie działa dla wszystkich. Nie powinniśmy całkowicie rezygnować z bezpośredniego nauczania.

Czytaj więcej

Globalne Interesy

Będziemy pracować tylko trzy dni w tygodniu. Powód jest jeden

Szefowie firm technologicznych i amerykańscy liderzy biznesu przewidują, że już w niedalekiej prz...